Một người mua mở một hộp gồm sáu trò chơi mẫu được đánh dấu là "huấn luyện trí não" và thấy rằng năm trò chơi yêu cầu người chơi làm điều tương tự: ghép một mẫu. Phần thứ sáu yêu cầu người chơi ghi nhớ một quy tắc, chuyển đổi nó giữa chừng và sống với kết quả. Bộ thứ sáu đó là bộ mà giáo viên đạt được trong tuần thứ tư.
Trò chơi phát triển nhận thức được gắn nhãn khi hệ thống quy tắc mang độ khó chứ không phải tác phẩm nghệ thuật. Ba đòn bẩy thực hiện hầu hết công việc: người chơi phải ghi nhớ bao nhiêu điều cùng một lúc, tần suất thay đổi quy tắc và tốc độ một nước đi sai trở nên rõ ràng. Hãy làm đúng những điều đó và một câu đố bằng gỗ trơn sẽ hoạt động tốt hơn một hộp nhựa có in chữ "giáo dục" ở mặt trước.
Sau đây là hướng dẫn làm việc dành cho người mua, giáo viên và nhóm sản phẩm: những kỹ năng mà trò chơi này thực sự rèn luyện, cơ chế nào tải kỹ năng nào, độ tuổi thay đổi thiết kế như thế nào, chất lượng vật lý xuất hiện ở đâu và những gì cần xác minh trước khi giao đơn đặt hàng.
Chức năng điều hành thường được mô tả là ba khả năng liên quan nhưng có thể tách rời: trí nhớ làm việc, khả năng kiểm soát ức chế và tính linh hoạt trong nhận thức (Diamond, 2013, Đánh giá thường niên về tâm lý học ). Trò chơi nhận thức tải chúng theo các tỷ lệ khác nhau, đó là lý do tại sao một phạm vi hợp lý cần nhiều hơn một định dạng.
Giới hạn công suất có vấn đề về mặt thương mại. Người lớn nắm giữ khoảng bốn phần trong trí nhớ làm việc cùng một lúc, còn trẻ nhỏ nắm giữ ít hơn (Cowan, 2001, Khoa học hành vi và não bộ ). Một bộ yêu cầu một đứa trẻ năm tuổi tuân theo sáu quy tắc sẽ rèn luyện sự thất vọng chứ không phải trí nhớ. Các trò chơi được xây dựng dựa trên lý luận về không gian và biểu tượng, dòng trò chơi này thường được bán dưới dạng Trò chơi hội đồng giáo dục STEM , là trường hợp rõ ràng nhất: việc học tập nằm trong thao tác chứ không phải trong bảng hướng dẫn.
Trước tác phẩm nghệ thuật, trước khi đóng gói, hãy quyết định xem bộ này sẽ tải những gì. Bảng dưới đây là bản đồ chúng tôi sử dụng khi lập kế hoạch cho một phạm vi.
| Thợ cơ khí | Tải kỹ năng chính | Ban nhạc tiêu biểu | Kiểm tra trước khi mua |
|---|---|---|---|
| Khối Tangram và mẫu | Lý luận không gian, luân chuyển tinh thần | 4–10 | Bảy miếng, độ dày đồng đều, thẻ mẫu được phân loại |
| Cặp đôi phù hợp | Trí nhớ làm việc, sự chú ý | 3–7 | Thẻ trên mỗi bộ bài, mặt sau mờ đục, các góc tròn |
| Bộ cổ điển đa năng | Chuyển đổi quy tắc, hướng dẫn bằng lời nói | 6–người lớn | Bảng quy tắc rõ ràng, đăng ký bảng, chèn phù hợp |
| Câu đố logic trượt và đường sắt | Lập kế hoạch, lý luận tuần tự | 6–12 | Hành trình êm ái, tốc độ reset, phím giải pháp in |
| Trò chơi súc sắc và ghi điểm | Số học, trực giác xác suất | 7–người lớn | Tính dễ đọc của bảng điểm, trọng lượng xúc xắc, độ bền của cốc |
| Trò chơi xếp chồng và cân bằng | Ức chế, điều khiển vận động tinh | 4–người lớn | Độ đồng đều của khối (vấn đề 1 mm), chà nhám cạnh |
Mô hình giai đoạn của Piaget vẫn là bản đồ thô thực tế nhất để lập kế hoạch cho một phạm vi. Cảm giác vận động (0–2) là khả năng ngậm miệng và sự tồn tại của vật thể. Tiền thao tác (2–7) là các ký hiệu, trò chơi giả vờ và logic một tính năng tại một thời điểm. Hoạt động cụ thể (7–11) là sự bảo toàn, quy luật và khả năng đảo ngược. Hoạt động chính thức (11) là thử nghiệm giả thuyết trừu tượng.
Hai lời cảnh báo. Các ranh giới chỉ mang tính chất gần đúng và trẻ em có thể đạt được chúng với những tốc độ rất khác nhau. Và nhãn hiệu sân khấu không phải là một thước đo độ khó: một đứa trẻ bảy tuổi có thể thất bại ở một quy tắc viết dở nhưng lại thành công ở một quy tắc viết hay ở hai mức trên.
Trong thực tế: dưới bảy, hãy giữ số quy tắc ở mức hai hoặc ba và vẽ quy tắc lên bảng để nó vẫn hiển thị. Từ số bảy, hãy thêm quy tắc thứ hai có thể chuyển đổi được, bởi vì chuyển đổi là nơi rèn luyện tính linh hoạt một cách thực sự.
Số lượng mảnh là thông tin dễ in nhất trên hộp và là yếu tố dự đoán yếu nhất về việc học. Một bộ 50 trong 1 có giá trị tuyệt vời như một điểm neo phạm vi, nhưng chỉ khi mọi trò chơi trong đó có thể được thực hiện bởi một đứa trẻ mà không cần người lớn đọc to tờ giấy. Hồ sơ bên dưới so sánh ba định dạng phổ biến tải năm kỹ năng giống nhau như thế nào.
Các thao tác theo phong cách Tangram gần như là công việc không gian thuần túy. Bộ cổ điển nhiều trong một giúp phân bổ tải cho bộ nhớ và điều khiển quy tắc. Các câu đố logic về đường ray và cầu trượt tập trung vào việc lập kế hoạch, điều này khiến chúng trở thành hình thức rất có thể bị bỏ rơi bởi một đứa trẻ chưa sẵn sàng lên kế hoạch cho ba bước đi phía trước.
Câu đố thách thức nhận thức kim loại Rail Glide Trò chơi xếp hình đường ray và cầu trượt tiến bộ dành cho trẻ 8 tuổi, với các mảnh kim loại có thể xúc giác, 20 thử thách và hộp đựng sẵn sàng mang theo để thực hành lập kế hoạch. Xem sản phẩm → Ba phần bị lỗi đầu tiên và cả ba phần đều hiển thị trong một mẫu.
Yêu cầu thử nghiệm thả rơi và mô phỏng vận chuyển cho gói bán lẻ, không chỉ thùng chính.
An toàn đồ chơi là một bài tập tài liệu trước khi nó được thiết kế. Tùy thuộc vào điểm đến, mong đợi EN 71-1/2/3 đối với EU, ASTM F963 và CPSIA đối với Hoa Kỳ, GB 6675 đối với Trung Quốc và REACH đối với các chất bị hạn chế; kim loại nặng trong lớp phủ và hàm lượng phthalate là hai điểm hư hỏng phổ biến nhất trong các bộ phận in.
Nam châm đáng được quan tâm đặc biệt. Các nam châm nhỏ có công suất cao thoát ra khỏi vỏ là mối nguy hiểm nghiêm trọng khi nuốt phải, do đó, bộ du lịch từ tính phải được kiểm tra độ lưu giữ sau khi rơi, không chỉ ở lần kiểm tra cuối cùng. Đối với bất kỳ thứ gì nhắm đến trẻ dưới ba tuổi, việc đánh giá các bộ phận nhỏ sẽ quyết định văn bản cảnh báo và thường là kích thước của bộ phận đó.
Chứng chỉ chỉ hữu ích khi nó phù hợp với SKU, nguyên liệu và thị trường. Báo cáo tương tự được sử dụng lại trên toàn bộ danh mục là một dấu hiệu cảnh báo chứ không phải là một lối tắt.
Công ty TNHH Xuất nhập khẩu Hoàng gia Ninh Ba là nhà sản xuất bộ sản phẩm trò chơi chuyên nghiệp và nhà máy sản xuất sản phẩm quà tặng trò chơi, được trang bị cơ sở thử nghiệm hoàn chỉnh và lực lượng kỹ thuật mạnh. Sản phẩm của chúng tôi đa dạng về chủng loại, chất lượng vượt trội, giá cả hợp lý và mẫu mã thời trang, được sử dụng rộng rãi trong game và giáo dục. Chúng đã được người dùng công nhận và tin cậy rộng rãi và có thể đáp ứng nhu cầu kinh tế và xã hội không ngừng thay đổi. Khách hàng mới và cũ từ mọi tầng lớp đều được chào đón liên hệ với chúng tôi để có mối quan hệ kinh doanh trong tương lai và thành công chung.
các trò chơi bảng giáo dục phạm vi là nơi kết hợp hầu hết các quyết định trên, từ các thao tác Montessori đến các bộ du lịch từ tính. Đối với những người mua cần một bộ để dạy nhiều kỹ năng cùng một lúc, một hộp thiếc nhỏ gọn gồm nhiều trò chơi thường là câu trả lời hiệu quả nhất, miễn là bảng quy tắc được viết cho trẻ em chứ không phải cho người lớn.
Bộ trò chơi bảng từ tính 11 trong 1 bằng thiếc đỏ Hộp thiếc 11 trò chơi nhỏ gọn có các miếng từ tính và nơi cất giữ ngăn nắp, phù hợp với các gia đình đang tìm kiếm một bộ di động dành cho các cấp độ kỹ năng khác nhau. Xem sản phẩm →